Om du hunnit ta flera uppdrag ute i skola har du nog stött på både lugna och stökiga klasser. Alla klasser är olika, elever är unika individer med unika behov. Detta är både en utmaning för dig som utbildare men även en fantastisk chans att få vara med och påverka! Om du hamnar i en klass där elever är stökiga, arga eller helt enkelt vägrar lyssna på dina instruktioner är det bästa att använda ett lågaffektivt bemötande. Ett lågaffektivt bemötande innebär att du behåller lugnet och undviker att öka energin i pågående konflikter. Testa att prata enskilt med eleven eller eleverna. Vad behöver de för att kunna göra ett bra jobb under lektionen? Finns det något annat ni kan hitta på? Det är viktigt att inte hela klassen blir involverad om en eller flera elever inte sköter sig, då vi inte vill att andra elever blir störda under lektionen. Likaså  är det också viktigt att de stökiga eleverna inte känner sig utpekade eller felbehandlade. Använder du ett lågaffektivt bemötande är chanserna goda att du kan vända en svår situation till din fördel. Tänk vilken respekt du får som vuxen om eleverna känner sig förstådda! Oftast brukar det finnas en anledning till att elever inte mår bra, vägrar lyssna eller helt enkelt lägger energi på annat än skolan under lektionstid. Genom att skapa en dialog med eleverna har du redan vunnit mycket! Det är viktigt att du känner till att det inte är tillåtet att tvinga ut elever ur klassrummet. Likaså är fysisk kontakt eller knuffar inget du får använda dig utav. Du förväntas inte kunna lösa alla problem här i världen! Om du har gjort ditt bästa men ändå inte lyckats lösa en konflikt i klassrummet är det helt naturligt att vända sig till andra vuxna för hjälp. Berätta då för klassen att du måste lämna klassrummet men att du snart kommer tillbaka. Gå sedan raka vägen till närmsta arbetsrum för att påkalla dina kollegors hjälp.